会员
世界一流大学建设蓝皮书（2020-2021）
更新时间：2021-06-30 18:35:09 最新章节：缩略语一览
书籍简介
本书梳理了中外一流大学建设的文献综述，比较了中外一流大学的发展指数，并剖析了中外一流大学的典型案例。主要侧重“发展指数”和“借鉴研究”两个议题：“发展指数”主要包括世界一流大学的人才培养、原创研究、学术大师、经济贡献、品牌影响力和服务国家战略六个关键领域的指数构建、指标测量和组别对比；“借鉴研究”主要包括学术文献的借鉴、政策演变的借鉴、学校实践的借鉴和典型案例的借鉴。本书可以为“双一流”建设提供政策建议，适合高等教育研究者和实践工作者使用。
上架时间：2021-06-01 00:00:00
出版社：上海交通大学出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权，并进行制作发行
最新章节
冯倬琳 刘念才
- 会员本书精准比较中外一流大学的发展指数，深度剖析中外一流大学的典型案例和系统梳理中外一流大学的建设成效。分为“评价篇”和“建设篇”两大部分。“评价篇”主要包括世界一流大学指数和世界一流大学案例两部分内容。在“体现一流、国际可比、定量评价”的原则指导下，本篇在世界一流大学建设的“原创研究”“经济贡献”“品牌影响”和“学术大师”四个关键方面开展指数和案例研究。“建设篇”主要包括世界一流大学和学科建设以及我教育13.5万字
最新上架
- 会员本书从图书馆概念的含义出发，阐述了我国图书馆学文化是知识化、网络化的社会环境影响下，为本馆全体馆员一致接受和普遍遵循的价值观念，能够集中体现整个图书馆环境的精神面貌和独特风格。研究我国图书馆学文化的信念追求，即馆员想什么、理解什么、向往什么。根据图书馆功能，我国图书馆学文化建设显示了凝聚性、导向性和辐射性特征，它可以提升我国图书馆学的竞争力，增强发展动力，推动我国图书馆学可持续发展。我国图书馆学的社科16万字
- 会员本书基于作者博士学位论文修订，在公共政策学、公共管理学、社会学等多学科交叉的范式中分析民族地区基本公共教育政策变迁，对提升民族地区基本公共教育水平等方面具有一定的借鉴意义。本书采用定量与定性相结合的研究方法，对相关理论基础、文献、政策文本等进行分析，并在实地考察过程中进行半结构式访谈，从客观和主观两个维度加深对政策变迁的历史、过程、实践效果、影响因素和制约因素等的理解。社科17.8万字
- 会员提升大学生思想政治教育实效性，是新时代落实“立德树人”根本任务的必然选择。的以来，以为核心的高度重视大学生社会主义核心价值观培育，形成了一系列思想深邃、意蕴高远的重大论述，为新时代下大学生社会主义核心价值观培育提供了理论指导和行动指南。新媒体时代，大学生正处于一个多元价值观念碰撞博弈、交锋整合的过程中，开展大学生社会主义核心价值观培育工作是一项系统工程，既关乎社会主义制度的未来发展走向，也与大学生社科21.3万字
- 会员本书梳理了以往文献对创业的认识和理解，在此基础上，对创业和创业能力与素养的内涵进行解析，描绘创业的要素与本质，同时通过实证研究，提炼大学生创业核心能力与素养，以及确定学生的差异化培养需求，为不同创业能力与素养的学生制定精准培养方案大纲，最后基于多元协同视角从高校、政府、社会三个层面提出“五位一体”精准培养模式的实施建议，并结合“问题链教学”基地的实践探索，展现在高校层面开展“五位一体”精准培养模式社科14万字
- 会员二十世纪上半叶，新旧思想与力量此消彼长，世界云波诡谲，北京大学汇聚了大部分具有全国影响力的知识精英，是万众瞩目的中心。出什么样的题目来考选新生，颇能反映北大学人的立场、志趣及对国际的认知。1919年预科作文题：学问当以实验为基础说。1924年预科国文题：“研究国故”和“保存国粹”，是不是同样的事情？试把各人自己观察所得写出来。1925年预科历史题：我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动社科14.2万字
- 会员根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（2020）提出教育评价改革主要原则“坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性”。本书从教学评价的历史发展开始，结合增值评价省、市、区、校四级的实践案例，对教学评价基础、增值评价的需要和可能、增值评价系统的运作进行探讨。理论与实践相结合，将学业成绩分析与学生背景社科13.9万字
同类书籍最近更新
- 会员本书是一本关于小学数学教学实践的研究文集，全书由三位老师的论文构成。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养，数学素养的培养渗透小学数学每一堂课堂教学之中。本书依据小学数学知识特征对数的认识、数的运算两部分内容进行研究。把小学数学知识划分成三大类即规定性知识、规律性知识、应用性知识，把课本上指向能力编排的解决问题分离出来，分解出了能力培养的要素。教育20万字
- 会员本著作针对大学英语立体化教材的应用进行探索性研究，从正确理解立体化教材的内涵入手，调查其在大学英语教学中的应用现状。采用量化为主、质化为辅的混合研究方法，通过问卷调查、访谈和课堂观察等手段收集研究数据，分析师生应用立体化教材的效果，归纳影响立体化教材应用的因素；结合适用的外语教学或学习理论构建大学英语立体化教材应用框架，阐述立体化教材对大学英语课程校本化设计以及学生外语能力多维培养的促进作用。教育18.9万字
- 会员暨南大学经济与社会研究院（InstituteforEconomicandSocialResearch，IESR）成立于2015年12月，是暨南大学为建设高水平大学、推行经济学教育科研国际化而设立的教学科研机构。本书从人才引进、国际交流、数据调查、智库建设、学生培养、宣传工作等几方面详细介绍了IESR所采取的改革措施和创新做法，图文并茂地展现了改革成效与成果亮点。教育14.7万字
- 会员本书由天道留学顾问编写，平均咨询时间5年以上、背景均为海内外顶尖名校硕士博士和业界精英专家，他们经验丰富，帮助数万位国内的在职人士，大学生，高中生申请人成功地进入自己梦寐以求的欧美亚名校，包括哈佛、耶鲁、斯坦佛、麻省理工、哥伦比亚、牛津、剑桥、东大等世界超一流名校。图文并茂，非常详实的留学申请问题，让众多留学小白受用的实战手册，让迷茫的你少走弯路，教你从小白成为一个很厉害的留学申请达人。本书涉及各教育3.8万字
- 会员《中国教育政策过程本土化研究》一书是对纷繁复杂的中国教育政策现象进行“过程”研究；这既是对本土化教育政策过程理论的探讨与建构，也是对教育政策过程实践的分析与提炼，是理论与实务的结合。著作旨在从整体上把握中国教育政策过程的一般概貌与基本特征，从学理上寻求对有中国国情特色的教育政策现象的深度表达，探索发掘“中国式”教育政策过程的内涵实质与内在机理。教育21.8万字