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高度参与的线上线下融合式教学设计:极具影响力的备课、上课、练习、评价项目教学法

(新西兰)约翰·哈蒂 (美)南希·弗雷 道格拉斯·费舍

更新时间:2021-10-19 17:05:54

最新章节:译者简介
完结共16章
倒序
  • 译者简介

    更新时间:2021-10-19 17:05:54

  • 作者简介

  • 附录

  • 后记 从容面对变化,改善教育体验

  • 第8章 反馈、评价和评分

  • 第7章 提升学习体验的教学框架

  • 第6章 学生参与度

  • 第5章 教师清晰度

  • 第4章 教师可信度

  • 第3章 师生关系

  • 第2章 教学前的准备工作

  • 第1章 身心健康是高效教学的前提

  • 前言 随时随地可进行的学习

  • 赞誉之辞

  • 版权信息

  • 封面

  • 封面

  • 版权信息

  • 赞誉之辞

  • 前言 随时随地可进行的学习

  • 第1章 身心健康是高效教学的前提

  • 第2章 教学前的准备工作

  • 第3章 师生关系

  • 第4章 教师可信度

  • 第5章 教师清晰度

  • 第6章 学生参与度

  • 第7章 提升学习体验的教学框架

  • 第8章 反馈、评价和评分

  • 后记 从容面对变化,改善教育体验

  • 附录

  • 作者简介

  • 译者简介

    更新时间:2021-10-19 17:05:54